Психолого-педагогическая поддержка

Педагог-психолог: Терехина Нина Владимировна. +7 (916) 592-15-37

Цель деятельности педагога-психолога состоит в психолого-педагогическом сопровождении учащихся в процессе обучения: создание условий для полноценного развития личности учащихся, личностного потенциала ребёнка, их психологического здоровья, успешного обучения и воспитания; развитие эмоционально – волевой, коммуникативной, познавательной сфер личности ребенка.

Основные задачи деятельности педагога-психолога:

Психологическое сопровождение всего учебно-воспитательного процесса.
Выявление интересов, способностей, психологических проблем учащихся, негативно влияющих на их здоровье.
Социально-психологическая диагностика личности дезадаптивных детей.
Развитие коммуникативных навыков дезадаптивных детей.
Диагностическая работа с детьми девиантного поведения.
Коррекционно-развивающая работа с детьми девиантного поведения.
Понижение школьной тревожности, развитие мотивационной сферы, диагностика интеллектуальных возможностей.
Содействие профессиональному самоопределению учащихся.
Проведение адаптационных мероприятий со вновь поступившими в учреждение воспитанниками и обучающимися, формирование благоприятного психологического климата в коллективе;
Определение готовности детей к обучению в школе; переход из начального звена в среднее; профориентационная работа в старших классах;
Осуществление необходимой консультативной, диагностической, просветительской и психологической помощи руководителям, педагогическим работникам и родителям.

Этапы реализации:

Информационный (теоретический обзор проблемы, существующих методов и программ)
Диагностический (Проведение исследования, обработка результатов, обсуждение на педсовете, составление сводных таблиц и базы данных)
Коррекционный (составление коррекционных программ исходя из полученных результатов, разработка рекомендаций, реализация программ).
Контрольный (проведение повторной диагностики, анализ динамики полученных результатов, оценка эффективности коррекционного этапа работы).